12月21日晚，由北京中外留学旅游文化发展中心执行院长、世同利方集团董事长、泽诚居文旅机构董事长冯杰发起的N19自然教育谈产业发展研讨会在千家渡举行。江苏教育出版社总编辑曹连官，南京师范大学社会发展学院党委书记罗秀山，南京师范大学合作共建办公室主任熊红生，南京师范大学生命科学学院党委书记、研究员赵志坤，南京师范大学科学技术研究院副院长、教授、硕士生导师钱小军，南京大学历史学院教授、博士生导师朱红军，三江学院艺术学院院长、教授、硕士生导师张武利，南京师范大学美术学院副院长、画家、摄影家胡中杰等出席。 南京天元水云建设发展有限公司常务副总经理张强建、南京天元水云建设发展有限公司党支部副书记林希妮等嘉宾出席研讨会。

北京中外游学文化发展中心执行董事、世同利方集团董事长、泽成居文化旅游机构董事长冯杰首先对各位嘉宾出席论坛表示欢迎并致辞：文化和旅游部、国家发展改革委等17部门近日印发《关于促进乡村旅游可持续发展的指导意见》，为乡村旅游+自然教育模式指明了政策方向。游学作为国家在基础教育阶段由应试教育向素质教育转变的前沿阵地，必须建立系统的自然教育课程。未来以千家渡乡村旅游为背景，开发双日自然教育体系，为全面实施素质教育和乡村旅游产业化发挥示范作用。

江苏教育出版社总编辑曹连官表示：基础教育是我国整个教育体系的基础，是每个人终身全面发展的基础，是奠定中华民族伟大复兴基础的事业，生死攸关。教育战线要继续贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，着力构建和实施德智体美劳全面培养体系，激活“德智体美劳”五大要素。千家渡自然教育今后要与中小学对接，努力从“劳”的角度打造学农示范基地。加强与高校合作，把千家渡建设成为大学生动物生态保护研究实践基地。

南京师范大学社会发展学院党委书记罗秀珊就大家关心的亲子乡村旅游、乡村旅游产业在家庭教育中的详细模块进行了讲解。罗秀珊指出，二胎政策导致我国每年新生儿数量增加，使得国​​内亲子乡村旅游市场日益火爆。亲子旅游多以家庭为单位，逐渐形成庞大的旅游消费阶层，80后、90后大多已为人父母，城市中这样的人群有数千万之多，形成庞大的旅游消费阶层，推动了亲子旅游市场的发展。80%的家长希望通过旅行让孩子增长知识、开阔视野，同时促进亲子交流、情感沟通，放松身心。用户对产品的需求将向多元化、专业化方向发展。 千家渡亲子产品设计将从家长便捷性、孩子喜好性、内容适应性、教育体验等多个维度考虑，为孩子健全人格的培养提供良好的产品和环境。罗秀珊还建议，千家渡乡村旅游还应考虑与月子中心融合，进一步实现商业价值最大化，促进产业扶贫。还可以与养老产业融合，化解现有乡村休闲旅游资源与城市高端养老需求的矛盾，建立农村居民养老新模式。

南京师范大学生命科学学院党委书记、研究员赵志坤指出，要深刻认识建设美丽乡村的重大意义，一要找准定位，有序推进，推进建设，发挥表率作用，实现跨越发展。千家渡自然教育要细化产品和服务，定位要明确。赵志坤还提到，千家渡水系是特色，要充分利用“水文章”，打造千家渡水系田园风光，逐步呈现一幅“桥边一院、码头一院、一池碧水流百亩良田、乡道通十里人家”的江南水乡山水画卷。

南京师范大学科学技术研究院副院长、教授、硕士生导师钱小军表示，自然教育应遵循人类身心发展规律，崇尚人性，提倡学生回归自然。大自然的秀美风光不仅充满美感，还蕴含着丰富的精神，能够滋养心灵。因此，自然教育的创作应以“集体+个体”的教育群体为依托，注重“动手+动脑”的教育设计，结合学生需求，打造精品，让学生在知识学习、能力培养、情感体验、品格塑造等多个方面形成综合教育策略。

南京大学历史学院教授、博士生导师朱红军表示，在国内，自然教育是一个比较新的概念。近年来，无论在国家还是社会层面，自然教育都越来越受到重视，具有良好的前景。未来千家渡自然教育要更加注重学生的特点，不能超出学生的接受能力，活动设计要循序渐进，由浅入深。成人自然教育产品可以向市场开发。现在的成年人需要与自然建立联系，去感受和接受盖亚、地球的能量，自然可以帮助我们更好地开发右脑，亲近自然、享受自然。

三江学院艺术学院院长、教授、硕士生导师张武里表示，乡村旅游的同质化、同构化严重制约了产业发展，要按照供给侧结构性改革思路，从拓展功能、满足需求入手。在明确千家渡精准定位的同时，还可以大力推进“农业+康养”融合发展。这样既可以拓展康养、养老、健身等功能，让退休的城市老年人能到乡村生活，体验田园生活，享受回归自然的乐趣，又可以弥补平日乡村旅游客流紧张的问题。

南京师范大学美术学院副院长、画家、摄影家胡中杰指出，自然教育对于孩子来说就像是“春风化雨”，随风潜入夜，润物细无声。孩子们在大自然中参与各种丰富生动的教育活动，这种“自然体验游戏”对于孩子成长的意义不容小觑。近年来，肥胖率上升、注意力障碍、抑郁症增多，成年人的身心健康至关重要。千家渡自然教育不只是针对孩子，成年人也需要在自然环境中给自己的“教育”“充电”，从而隐居山林，回归江湖。这个“自然”与城市严格的规章制度大不相同，而是一个更具情感记忆的自然空间、人文空间、社会空间、时尚空间、生活空间。因此，千家渡自然教育不是设施的植入，而是一种生活审美体验和社会情感记忆的营造。 这应是千家渡自然教育内容创作的核心部分。

则成居文旅机构联合创始人陈慧如表示，千家渡自然教育基地未来将是一个多功能基地，包括基础科学研究、自然科学展览、旅游体验、青少年自然教育活动等。千家渡自然教育基地将与不同的科研机构、学术单位或企业合作，充分利用各方资源，立志成为国际化的自然教育基地。

南京天元水云建设发展有限公司常务副总经理张强建介绍，目前在欧美发达国家，以亲子开心农场为代表的自然教育模式已经相当成熟，孩子们可以和父母一起体验农耕生活的乐趣，感受大自然。在这种自然教育的日常课程中，传统的教室被一片茂密的森林所取代，孩子们整天都在户外，观察动植物、点篝火、爬树、做游戏、画画，想休息的时候，孩子们就躺在用树桩、树枝做成的巨大“沙发”上。对于孩子们来说，自然教育是历史教室，是了解乡村生活变迁、地域历史演变的体验基地；对于家长来说，可以在这里回忆历史，教孩子历史知识。让孩子们回归自然，充分发挥自然环境的教育功能。 在这种自然教育的背景下，让家长真正理解陪伴的重要性以及在学习过程中引导孩子的关键，让孩子在更加健全的环境中成长！

南京天元水云建设发展有限公司党支部副书记林希妮作最后发言，指出集团高度重视千家渡自然教育基地的建设发展，也努力推动基地自然教育完善体制、机制、课程、路线。千家渡自然教育基地的建立，真正解放了孩子们的身、心、手、脑，给了孩子们成长的自由。在家庭、社会、自然、学校融为一体的大学里，孩子们学会学习、学会生活、学会创造、学会做人，让学生在体验中挖掘潜能，从而促进成长。

关于N19自然教育研讨会

N19研讨会是党的十九大提出乡村振兴战略后，一场自发组织起来的研究乡村振兴、自然教育、文旅的研讨会，由一个人发起，邀请9位跨界专家，共同探讨自然教育+。